活动计划

有关活动计划集锦6篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的活动计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为丰富校园文化生活，培养学生高雅的审美情趣，激发热爱祖国优秀传统艺术的情感，展示院书画协会的艺术风采，弘扬我院创建“书香校园”的育人理念，开展校园“书画展览”活动。特批定以下活动方案。

一．目的与要求

院书画协会是我院文艺类社团，神圣赋予书写经典,传承文明的任务，因此开展“书画展览”活动。要求协会会员积极参与，为我们的共同目标，“用墨香书写校园，用画笔展现青春”而奋斗。

二．活动的具体安排。

活动主题：用墨香书写校园，用画笔展现青春。

活动内容：以悬挂书画作品为主，辅以书画版面及技术

设计品。

活动形式：以展览为主，介绍为辅。

活动目的：培养我院师生的艺术欣赏力。

活动时间：20xx年11月22日-11月25日。

活动地点：教办楼一楼大厅。

活动人员：院书画协会及全院师生。

活动流程：1、由会长牵头创作书法作品

2、指导老师布置展厅

3、开始展览

4、展览中......

5、展览结束，撤回作品。

6、清理展厅。

三、 注意事项

1、注意展厅维持秩序。

2、展厅的卫生保持整洁。

为认真落实《临朐县教育局区域推进中小学特色学校创建实施方案》精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定我校校园文化创建工作计划，努力把我校建设成为名副其实的校园文化特色学校。

一、校园文化特色学校创建工作指导思想

立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。

二、校园文化特色学校创建工作目标

着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学管理规范发展。建设高品位、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。

三、校园文化特色学校创建工作的具体措施

1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。

建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互呼应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的观赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。

2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。

我们把实施农科教一体化教学与创造高效课堂结合起来，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20xx年被市教育局评定为全县唯一的素质教育传统项目。

九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程——《知识方舟》、《认识校园植物》和《果树管理知识》，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。

3、创新活动文化，为学生搭建自我展示的舞台。

我们注重发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，展现学生的闪光点。学校设立了《校园之声》广播轮播制。就是以班级为单位，每日轮流主持校园广播。学生根据需要提前收集广播素材，准备演讲稿，并且能及时发现周围有意义、值得思考、借鉴的素材进行播报。

每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节”(包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的“周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。

我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。

脱掉你的西装，走出沉闷的办公室，在完全开放的环境下，将身心融入于山野之间，让自己和同事陶醉在优美的风景之中，寻找童话般的荧光梦境。通过最新颖的团队活动模式，结合景区的自然风光，让参与活动的员工既享受了旅游的乐趣，又充分体验了团队建设活动的意义，在活动中拉近彼此心灵的距离，在活动中增强企业的凝聚力，在活动中贯宣企业文化，在活动中减轻工作压力。

20xx年5-8月，成都尚维启点

最新团队活动—流萤舞动·映象天台

建议团队建设活动客户方需具备的条件

团队人数在30人以上，以40-60人为佳，天台山大规模的酒店不多，人员过多需要分散住宿； 企业能够提供至少2天 ……此处隐藏1183个字……香满校园”。

（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。

（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基矗

（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。

a. 儿童诗歌会

b 我与作家有个约会

c 童书人物

d 走近名著，亲近名著

（4）开展第一届“读书节”活动。

第三阶段：20xx年1月中下旬为总结阶段。

（1）对“书香校园”行动进行总结。

（2）表彰 “书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。

一、活动目的：

1.藉由露营活动，增进学生本能，促进良好群性发展。

2.体验野外生活，培养学生自动自发、独立学习之知能。

3.透过乐趣化活动安排，提高学生创造思考能力。

4.培养学生对环境的爱护，提高学生环保意识。

5.藉由参观活动，增进学生爱物惜物的良好习惯。

二、时间：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。

三、地点：台南县曾文水库东口野营区。

四、主办单位：大港国小训道处。

五、协办单位：南台科技大学课外活动组（炬光青年服务社及女联会）。

六、参加人员：六年级师生。

七、实施项目：团康活动、参观、晚会、宿营。

八、活动内容：

第一天：

7:35~8:10我是哪一队的呀

8:00~9:50准备出发

8:00~9:50我们是同一国的

9:50~11:35来ㄑ~来ㄑ~电的由来（参观发电厂）

11:35~11:55始业式

12:00~12:30爱的飨宴

12:35~13:15小队物语

团康活动：

13:20~13:35捉泥鳅

13:35~13:50甜蜜家庭

13:50~14:05望春风

14:05~14:20打电话

14:20~14:35白浪涛涛&支持前线

14:35~14:50以色列欢乐舞

14:50~15:05当我们同在一起

15:10~15:35教唱时间

15:35~16:05小队物语

16:05~16:35敲敲打打（扎营）

16:35~18:15DinnerTime（烤肉）

18:15~21:00一闪一闪亮晶晶（夜游并参观萤火虫生态）

21:00~21:10宣誓&进场

21:10~21:15香舞

21:15~21:20拜火

21:20~21:25营火舞&鸭子舞

21:25~21:35不NG短剧

21:35~21:45第一小队表演时间

21:45~22:00伊比呀呀

22:00~22:10第二小队表演时间

22:10~22:25360度

22:25~22:30三天三夜

22:30~22:40第三小队表演时间

22:40~22:50带动唱

22:50~23:00第四小队表演时间

23:00~23:20区对抗

23:20~00:00宵夜时间

00:00~00:05毕业晚点名

第二天：

体力大考验

6:30~7:00早起不累

7:00~7:05举手答有

7:05~7:20来去运动

7:20~8:30早餐DIY

8:30~10:30拥抱大地（各组表演）

10:30~10:50洗礼（滑水道、水球大战）

10:50~12:40LunchTime

12:40~13:10FreeTime

13:10~13:20没甚么了不起

13:20~13:30爱我别走~~~别走[email protected][email protected]

九、预期效果：

1.使师生打成一片、纾解心中压力。

2.增进师生情谊，让毕业师生留下美好难忘之回。

3.藉由各项活动、表演，带动整个热闹、活泼的欢乐气氛，使毕业典礼庆祝活动能达到最高潮。

4.配合开放教育，加强亲师合作，宏大教育效果。

5.推展环保教育，让学生从小养成爱物惜物知福惜福的观念。

6.倡导正当休闲活动，防止学生沉迷不良书刊、电玩场所。

7.落实公民民主生活教育，从活动中学习协调、尊重、礼让的民主素养。

8.满足学生发表欲望，发展学生各项才艺或潜能。

9.使毕业生对其在校生涯留下美好的回忆。

10.让孩子们体会并珍惜光阴、大自然、同侪情谊、师生情、亲情、童年赤子心。

十、本计划经校长同意号实施，修正时亦同

十一、企划单位：教务处

十二、作者：六年级全体师生

毕业露营小组组员配合事项，顺序工作事项负责人预定完成时间

1.分组（九人一小组）选小组长5.12

2.筹画小组节目：（节目、活动名称）5.13~5.23完成节目以4分钟为主，唱、跳、短剧皆可

3.联系曾水库水资局及青年活动中心参观萤火虫生态及听演示文稿、录像带5.25发文并送出浴『水』重生

一、滑水道的意义

让学生从水道滑入水中象征『洗濯昔日的总总是非，从心灵再次出发面对新的人生，创造新的未来』

二、丢水球的意义

（4月13~15日是泰国泼水节，是泰国传统的新年，全国放假泼水祈福。）毕业前夕丢水球祝福，可得年年康泰、事事平安。

三、丢水球注意事项：

1、事先以塑料袋装水球，每人约十粒，大小不拘。

2、准备一套干净衣裤以供更换。

3、请勿配戴眼镜参加（以防意外）。

4、水球不应丢掷头部（以策安全）。

参观发电厂

参观发电厂的意义

让学生从参观水力发电及整个水库中，了解资源的不足及如何善用资源的观念。

参观萤火虫生态

参观萤火虫生态的意义

让学生从参观中，了解环境的破坏是足以影响整个生态环境，小至萤火虫。所以做好环保是每个生活在『地球村』里的人当务之急的责任。

烤肉露营

烤肉、野营的意义

让学生亲自体验『粒粒皆辛苦』的艰辛，及分工合作的精神，并响应环保让学生自带便当盒，养成随手做环保、不制造垃圾的良好习惯。