教育的格言

关于教育的格言(集合15篇)

在学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。格言的类型有很多，你都知道吗？以下是小编整理的关于教育的格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教育的格言1

1、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

2、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

8、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

9、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

关于教育的格言2

1.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

3.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

4.教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5.打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到学生的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

7.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

8.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德

9.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦

10.先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

11.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

12.爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

13.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

14.教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威

15.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

16.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

17.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18.一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

19.教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

20.我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

关于教育的格言3

最有价值的知识是关于方法的知识。

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

只有受过教育的人才是自由的。

只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

关于教育的格言4

1、宽容别人等于祝福自己。

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创 ……此处隐藏4836个字……可言。

42、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

43、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

44、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。

45、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

47、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

48、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

49、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

50、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

关于教育的格言13

1、创新是艺术的基础，品格是伦理的灵魂。

2、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。

3、尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。

4、学生的需求，我们不懈的追求。

5、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。

6、在没有老师的地方，无知变成了智慧。

7、带着爱行动，带着感恩生活。

8、只有在成功的路上，才不要为失败找借口。

9、脚踏实地，心里也脚踏实地。

10、教学是思考的艺术。老师每天演奏不同的旋律。

11、心系学生进步，心系学生身边事。

12、做一个聪明的老师，让学生快乐成长。

13、真情感动学生，真诚感动学生，用心倾听学生，汗水浇灌学生。

14、爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是鼓励和赞美。

15、对学生多一些表扬和鼓励，少一些批评和批评。

16、在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。

17、学习英语要敢于开口，成功就要举手。

18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

19、博学、耐心和宽容是教师的基本素质。

20、每个学生都是从一张空白的试卷开始的，我们的每一笔都是对未来的回答。

关于教育的格言14

1、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

2、语言是心灵和文化教养的反映。

3、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

4、帮助孩子修改他的作业。

5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

6、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

7、一切变坏都是从不劳动开始。

8、定期为孩子读点东西。

9、让孩子有机会真正作决定。

10、教是为了不教;管是为了不管。

11、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

12、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

13、认真地对待孩子的个人要求。

14、欲知对岸事，就要渡过河。

15、玉不琢不成器，人不学不知义。

16、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

17、良好的个性胜于卓越的才智。

18、让孩子独立思考问题。

19、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

20、诚实地评价自己对孩子的感情。

21、让孩子做他力所能及的事情。

22、允许孩子玩各种废弃物。

23、只有爱才能培养孩子。

24、相信孩子的理智并信任他。

25、给人以鱼，不如教人以渔。

26、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

27、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

28、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

29、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

30、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

32、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

33、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

34、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

35、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

36、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

37、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

39、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

40、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

41、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

42、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

43、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

44、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

45、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

46、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

47、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

48、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

49、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

50、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

关于教育的格言15

1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

2、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

3、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

5、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

7、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

9、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

10、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯